牛逸青同志，中共党员，是信师附小二十世纪六十年代的老校长，但她从不把自己当校长看，常以普通教育者的身份出现在教师之中，性格温和，说话和气，生活俭朴，工作认真负责，像母亲一样关心体贴教师，热爱学生，是一位慈母般的好校长。

　　她有一个身材魁梧，性格乐观，待人亲善，体魄健康的丈夫，代表信阳荣幸地出席过国庆观礼，穿着标志的毛呢大衣风光地站在观礼台前排，看到伟大领袖毛主席检阅中国人民解放军，他就是信阳师范学校六十年代的教导主任——马俊如。她有两个女儿，一个儿子。大女儿是中学教师，二女儿天津南开大学毕业后参加工作，儿子在苏联留学，回国后在中央政府某部搞农业科学研究，是一个人们非常羡慕的幸福家庭。

　　夫妇二人享有优厚的待遇，经济来源充足，家庭生活比较富裕。但她总是艰苦奋斗，勤俭持家，穿戴和普通人一样，朴素大方，没有看见她穿过新式衣服或高档服饰，吃的比普通人还简单，只吃素菜，不吃鱼肉和鸡蛋，从没有买过当季新鲜菜，吃的都是便宜菜或反季菜。老师们看在眼里，记在心里，称校长是我们的生活标兵。

　　她生活上不但严格要求自己，而且要求老师们和她一样，学会过艰苦的生活，要计划用钱，勤俭持家，不能今日有酒今日醉，要为今后生活留点余地，校长是这样说的，也是这样做的。特别是对刚参加工作的青年教师更严格，我们到附小报到的第二天，就逐一给我们谈话，举出在校老师会生活的典范，要求我们向他们学习，做好过艰苦生活的思想准备，并帮助我们计划用好每月的29元钱，今后要以老前辈为榜样，发扬党的艰苦奋斗的优良传统，不讲吃，不讲穿，比学习，比工作，比进步，比团结，比贡献，比艰苦朴素，不比吃穿。在她的带动下，学校形成了艰苦朴素为荣，奢侈浪费为耻的良好生活作风。大家认为，校长是我们学习的楷模。

　　牛逸青校长精通业务，是管理学校的能手，对教书育人非常重视。学校各项工作安排得井井有条，从来没出过纰漏，教学活动安排得井然有序，每学期都有适量的观摩课和示范课，班队观摩活动和教学活动穿插进行，各科学习竞赛不断举行，在师生中形成了相互学习，相互帮助，你追我赶，争先恐后的局面，出现了师生互动，生动活泼，学校教育蓬勃发展，蒸蒸日上的大好形势。

　　校长不但生活上关心教师，在教育教学活动中更是无微不至的关怀，经常深入课堂和教研组指导教师备课，和老师们共同探讨教法改革，并经常参加集体备课活动，精心指导每位老师上好每一节课。

　　对青年教师像母亲教育孩子那样亲切慈祥，凡刚参加工作的新教师，从进到附小的头一天起，就认真、耐心、细致地进行多次谈话，了解你过去的学习成绩、身体、思想和婚姻情况，问问家有几口人，父母身体健康状况，经济条件如何等等，并从思想、工作和生活等方面给予具体的指导和帮助，真是体贴入微。开学后，很耐心地和青年教师切磋业务，头天一起研究备课，写好教案让她审阅，看后还签上需要改进的意见，第二天随堂听课，课后又面对面的进行指导，提出改进意见。

　　她对我特别亲切和关心，曾多次和我一起备课，听课，课后一字一句的进行指导，耐心地帮助我改进教育教学方法，不断提高我的业务能力。平常不断过问我的学习，工作和家庭情况，她外出时让我给她看门，像对待自己的孩子一样，特别相信我，照顾我，她是我永生不会忘记的恩人。

　　校长在工作中，不为名，不为利，有强烈的事业心和责任感，从不弄虚作假，摆花架子，有扎扎实实地工作作风。她有高血压和心脏病，总是带病主持学校工作，每天她默默无闻，有条不紊的工作着，谁也看不出她有病，非常坚强，从不因病影响工作，白天干了一天，晚上在家煮绿豆汤喝或黑豆吃，用此调解自己的疾病，从不愿花国家的医疗费。

　　有一次因工作忙碌，劳累过度，血压猛然升高，心脏病骤发，丈夫劝她住院治疗或到疗养院调养休病，但她为了工作，从不肯离开学校一步，仍然坚守岗位，和老师一起忙碌着。老师们发现她精神不振，面色苍白，劝其回家休息，她却吃了几粒救心丸，趴在办公桌上休息一会，稍有好转就开始工作。这种坚持工作的大无畏精神，极大地鼓舞着全体教职员工，像她一样忘我的工作着。

　　信师附小校风好，教风好，教学质量高，是河南省乃至全国有名气的学校。但她从不因此骄傲，争荣誉，要荣誉，总是把荣誉让给别人，自己从没当过先进和模范。她毫不犹豫地说：“我是一名共产党员，全心全意为人民服务是我的宗旨，我决不伸手向党要官，要待遇，要荣誉，这是我做人的底线，也是我终身奋斗的目标。”

　　校长对学校工作从不护短，从不满足，精益求精是她终身的办学宗旨。她从不自满，谦虚过人，经常组织教师到外校参观学习，回校后还有充分的讨论，找出自己差距和不足，不断改进自己的工作，促进学校不断向前发展，朝着更高的办学目标奋斗。

　　牛逸青同志虽去世多年，但慈母般的校长形象我永远不会忘记，是她给我指明了艰苦朴素的生活方式，是她给了我今后从教的方向，是她给了我严谨、扎实、精益求精的工作作风，是她给了我耐心、细致、认真的工作方法，是她教我如何做人，是她给了我强烈的事业心和高度的责任感，是她给了我战胜困难的决心和信心。今后我要学习她不为名，不为利，热心为师生服务的思想，学习她艰苦奋斗不怕牺牲的精神，学习她深入师生之中，关心群众生活，时时处处和师生达成一片的良好作风。总之，她给了我力量和勇气。

　　我离开附小的30年中，无论是教学和管理都沿袭着她的高贵品质和优良的工作作风，她的形象一直在我心中回荡，鼓舞着我不畏艰难，乘胜追击。每当遇到问题时就请教她，例如我到三小后，遇到两个新问题，一是从教数学改教语文，我毕业后从没教过语文，对我就是新课题，公开说没教过语文，怕面子过不去，公开去请教别人，又张不开口。顿时，我想起了老校长从不摆官架子，从不掩饰自己的弱点，我就下定决心，丢掉面子，勇敢的向老教师学习，和他们探讨语文和数学教学的相同处和不同点，不懂的就主动求教。开始我就现学现卖，先听课后授课，比葫芦画瓢，私下继续与有经验的老师切磋语文教法，并商讨出不同类型的课文采取应采取不同的教学方法，我由边学边教到独立教再到成熟，是一个相当艰苦的磨练过程。另一个问题是当班主任，我一方面采用老校长的工作方法，另一方面学习她的爱心，我先从关心爱护孩子入手，认真细致的观察每个孩子的一言一行，掌握他们的思想、学习动态和各种不同的家教方式，不断改进自己的思想方法和工作方法，逐步使班级工作走向正规。

　　在学习管理工作中，我参照她的工作思路和作风，结合学校实际，制定出切实可行的工作方案，扎扎实实地办好每一所学校。

　　我把她的思想道德，工作生活作风和爱才如命的品质，作为我前进的动力，并结合实际给予创新和提升，把工作做得更好，让社会满意，让家长满意，让师生满意，让领导满意。

                                                                                                                   （作者：肖庆德）