经过两个月相处的一年级小豆包，彼此之间虽然有了一定的了解，大多数同学也可以叫出其他同学的名字，但有些同学之间依然有陌生感，如何打破不熟悉的距离感，进一步的交流，熟悉更多的同学，交到更多的朋友呢?“寻人游戏”提供了一个很好的机会。通过这个游戏，让一年级小朋友学会积极主动的与人交往。同学们在游戏中介绍自己，了解他人，发现共同的兴趣爱好。

　　10月25日下午心理咨询中心盛老师和一年级六班的小豆包们一起进行了《寻人游戏》的团辅课。

　　“寻人行动”要求学生根据“寻人信息卡”上的信息，在15分钟内找到具有该特征的人简单交流后签名。

　　大家交流“寻人信息卡”，看看谁的签名最多。老师邀请有代表性的学生进行全班交流，如签名最多的和某一特征签名最少的。

　　交流完毕后，老师在全班梳理信息，请具有同一特征的人站立一排相互介绍与交流。

　　其中有一位小女生的信息卡的每一栏都签了很多名字，满满一页，通过字迹可以看出是不同的小朋友签上去的。于是，老师让她发言，她是如何做到让这么多小朋友给自己签字的?她很害羞，不愿意大声说话。旁边的小朋友解释道，这个女生平时就少言寡语，但是她刚才非常的积极主动，所以他们都愿意给她签字。这个小女生就点点头，老师问大家她是不是很棒?大家都说是的，还给予了她热烈的掌声。在活动结束的时候，她非常开心的与身边的小朋友互相交流，热情的与老师说再见。在这个活动中这个小女生的变化非常明显，她变得活泼热情了。在这个活动中，同学们的关系明显变得更加亲密。

　　一个微笑、一次签名、一个特色，联系着我们的友好。其实交个朋友并不难，只要肯跨出第一步，让友谊之花开遍校园吧!